下面的列表是 不 一个完整的项目课程列表，并显示了过去、现在、 还有两项. 查看完整的学位/证书要求和课程设置 点击下面的链接.
ECED 101 -早期护理和教育基础- 3.00学分
先决条件:英语90 -大学写作基础II, 最低成绩为S或适当的分数线. 本课程提供了幼儿保育和教育领域的概述. 主题包括儿童早期项目的类型, 幼儿的特点和需要, 准备学习环境, 课程, 指令, 指导技术, 观察策略, 文档, 和评估, 道德, 有效的沟通. 本课程与儿童发展助理(CDA)证书的八(8)个主题领域保持一致, 以及《威尼斯人官网》, 以及全国幼儿教育协会(NAEYC)幼儿教育工作者专业标准和能力的二级.
2 . ECED 110——儿童健康、安全和营养——.00学分
先决条件:英语90和阅读11/31，最低成绩为S或适当的安置分数. 本课程涵盖影响儿童健康、安全和营养的基本因素. 主题包括饮食习惯, 营养需求, 健康的例程, 卫生, 经济增长模式, 儿童疾病, 急救, 心肺复苏, 安全, 以及对儿童的影响. 本课程与儿童发展助理(CDA)证书的八(8)个主题领域保持一致, 以及《威尼斯人官网》, 以及全国幼儿教育协会(NAEYC)幼儿教育工作者专业标准和能力的二级.
ECED 112 -学习环境.00学分
先决条件:英语90分，成绩为S或适当的分班考试成绩. 本课程培养学生为幼儿创造适合发展的学习体验和环境. 本课程强调制定计划的策略, 开发, 评估, 并整合艺术等主题, 数学, 科学, 语言, 读写能力, 将社会研究纳入课程. 本课程与儿童发展助理(CDA)证书的八(8)个主题领域保持一致, 堪萨斯州和密苏里州早期护理和教育专业人员核心能力指南, 以及全国幼儿教育协会(NAEYC)幼儿教育工作者专业标准和能力的二级.
ECED 113 -儿童成长与发展I - 3.00学分
先决条件:ECED 101，成绩为C或更高或同时入学;ENGL90 -大学写作基础II，成绩为C或更高或适当的分班考试成绩. 本课程介绍了儿童发展的基准和里程碑，包括身体发育, 语言, 社交和情感, 有创意的, 认知发展领域. 强调了对发展和学习的多重影响, 以及如何利用这些发展知识来创造健康, 尊重, 支持, 以及具有挑战性的学习机会. 该课程遵循堪萨斯州和密苏里州早期儿童保育和教育专业人员核心能力的指导方针，并与全国幼儿教育协会(NAEYC)早期儿童教育专业标准和能力的二级保持一致.
ECED 115 -婴幼儿护理和教育- 3.00学分
先决条件:ECED 113与等级C或更高. 本课程侧重于儿童从出生到36个月的成长和发展的独特特征. 重点将放在大脑研究上, 附件, 响应看护, 以及为婴幼儿实施适合发展的活动和学习环境. 该课程遵循堪萨斯州和密苏里州早期儿童保育和教育专业人员核心能力的指导方针，以及全国幼儿教育协会(NAEYC)早期儿童教育专业标准和能力的二级.
ECED 121 -儿童保育和教育的公平和宣传- 2.00学分
先决条件:ECED 101或ECED 117，成绩为C或更高或同时入学. 本课程侧重于公平和倡导，因为它适用于影响儿童的做法, 家庭, 以及护理和教育领域的专业人士. 学生将学习与专业相关的权益倡导策略, 孩子们, 家庭, 和社区. 该课程遵循堪萨斯州和密苏里州早期儿童保育和教育专业人员核心能力的指导方针，并与全国幼儿教育协会(NAEYC)早期儿童教育专业标准和能力的二级保持一致.
ECED 128 -课程在ECE I: DAP & 游戏- 2.00学分
先决条件:ECED 113与C或更高或并发注册. 本课程向学生介绍与发展相适应的实践以及教师在幼儿课程和教学中的角色. 将考察过去和现在的课程模式的目的和特点, 以及适应不同学习者的方法. 将强调游戏作为幼儿课程的重要组成部分. 本课程符合全国幼儿教育协会(NAEYC)早期儿童教育工作者专业标准和能力的二级标准
ECED 129 -欧洲经委会II课程:STEAM - 2.00学分
前提条件:ECED 128 C或更高. 本课程是为幼儿创建适合发展的课程的延续. 本课程的重点课程领域包括科学, 技术, 工程, 艺术, 和数学. 本课程符合全国幼儿教育协会(NAEYC)早期儿童教育工作者专业标准和能力的二级标准
ECED 149 -观察和评估- 3.00学分
先决条件:ECED 113与C或更高. 本课程有助于理解评估的目的，为幼儿提供指导和规划. 主题包括如何利用观察, 文档, 以及其他适当的评估方法和工具，以记录幼儿和家庭的发展进展并促进积极成果. 本课程符合全国幼儿教育协会(NAEYC)幼儿教育专业标准和能力的ECE II级.
eced201 -欧洲经委会- 3的语言和读写能力.00学分
先决条件:ENGL101 -作文 & 阅读成绩在C或C以上. 本课程是对促进幼儿语言和读写能力发展的工具和材料的主要使用的深入研究, 包括双语学习者. 本课程也将强调在课程中运用与文化相关的文献. 《威尼斯人官网》和《威尼斯人官网》第二级指南.
ECED 220 -儿童保育管理- 3.00学分
先决条件:ECED 113 C或更高. 本课程是关于早期保育和教育项目管理的概览. 学生将学习规划、发展和运营一个早期护理和教育中心. 执照、课程和家长参与将包括在内. 本课程遵循堪萨斯州和密苏里州早期儿童保育和教育专业人员核心能力的指导方针，以及全国幼儿教育协会(NAEYC)早期儿童教育专业标准和能力的二级.
ECED 236 -儿童指导- 3.00学分
先决条件:ECED 113，成绩为C或更高. 本课程的重点是发展适当, 研究, 幼儿课堂积极引导与有效课堂管理策略的实践. 学生将学习如何创建一个充满爱心的学习者社区的策略, 支持孩子的社会情感发展, 如何直接或间接引导孩子的行为, 实施有效的冲突解决方案. 本课程遵循堪萨斯州和密苏里州早期护理和教育专业人员核心能力的指导方针，并与全国幼儿教育协会(NAEYC)早期儿童教育专业标准和能力的二级保持一致.
ECED 254 -教学方法 & 在ECE - 2中学习的互动.00学分
先决条件:ECED 113，成绩为C或更高，同时入学ECED 255. 本课程的重点是识别和实施适合发展的有效的教学方法和策略. 将强调有意的教学和为学习创造强有力的互动. 本课程符合全国幼儿教育协会(NAEYC)早期儿童教育工作者专业标准和能力的二级标准.
ECED 255 -顶点实习经验- 3.00学分
先决条件:ECED 149，成绩为C或更高，同时入学ECED 254. 本课程是一个有监督的实地体验课程，旨在让学生运用他们在以前的ECED课程中获得的教学和照顾幼儿的知识. 在他们认可的实习教室里, 学生将实践健康和安全准则, 观察, 与幼儿的积极互动, 计划和实施适合发展的活动, 实践积极的儿童指导和规划学习环境，反映有意教学和最佳实践领域. 本课程符合全国幼儿教育协会(NAEYC)早期儿童教育工作者专业标准和能力的二级标准.
ECED 260 -特殊儿童教育- 3.00学分
先决条件:ECED 113和ECED 149(或并发注册)，C或更高. 这门课程的重点是照顾和教育有特殊需要的儿童, 以及与家庭互动和支持家庭所需的技能. 本课程遵循堪萨斯州和密苏里州早期儿童保育和教育专业人员核心能力的指导方针，以及全国幼儿教育协会(NAEYC)早期儿童教育专业标准和能力的二级.
ECED 262 -与家庭合作 & 社区- 3.00学分
先决条件:ECED 101或ECED 117，成绩为C或更高. 本课程将帮助学生发展家庭间的伙伴关系, 学校, 和社区. 本课程提供了一个深入的研究育儿和家庭关系的原则，以及必要的技能来理解和与家庭工作. 强调了教师在学校和社区中的作用在与幼儿家庭和社区合作时的重要性. 本课程遵循堪萨斯州和密苏里州早期护理和教育专业人员核心能力的指导方针，并与全国幼儿教育协会(NAEYC)早期儿童教育专业标准和能力的二级保持一致.
ECED 270 -专业组合- 2.00学分
先决条件:ECED 255，成绩为C或更高. 在本课程中, 学生将设计一个专业作品集，包括在ECED AAS学位课程中所学的各种课程的作品, 哪些文件证明学生在早期照顾和教育方面的能力. 只有在ECED最后一个学期的学生才可以参加本课程. 本课程符合全国幼儿教育协会(NAEYC)早期儿童教育工作者专业标准和能力的二级标准.